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martedì 29 aprile 2014

INCONTRO DI VALUTAZIONE DEL PROGETTO SCINC 2012


ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “A. MORO”
SCUOLA DELL’INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI 1° GRADO
Via M. Montessori, 7 – 30010 CAMPAGNA LUPIA (VE)Tel. 041460046 - Fax 0415145161 - email VEIC816009@istruzione.it sito web: www.aldomorocampagnalupia.gov.it


Campagna Lupia, 30 aprile 2014


Ai Dirigenti Scolastici
I.C. A. Gramsci di Camponogara
I.C. D. Valeri di Campolongo M.
I.C. Giovanni XXIII di Pianiga
I.C. MIRA I di Mira
I.C. di Dolo



OGGETTO: INCONTRO DI VALUTAZIONE DEL PROGETTO SCINC 2012

Si prega di voler comunicare ai docenti dei sottogruppi di lavoro del progetto in oggetto che l'ultimo incontro in presenza con il Dirigente Silvello si svolgerà il 28 maggio 2014 dalle ore 16.45 alle ore 18.45 presso la sede Dogliotti dell'Istituto Aldo Moro. In quella occasione i docenti illustreranno quanto realizzato in classe in questi due mesi di lavoro e si effettuerà una prima valutazione sui punti di forza e le criticità. Si raccomanda la partecipazione di tutti, in quanto si definiranno anche i dettagli conclusivi per la raccolta della documentazione.
Anche i Dirigenti Scolastici sono invitati ad intervenire.


IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Elisabetta Doria

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “A. MORO”
SCUOLA DELL’INFANZIA – PRIMARIA – SECONDARIA DI 1° GRADO
Via M. Montessori, 7 – 30010 CAMPAGNA LUPIA (VE)Tel. 041460046 - Fax 0415145161 - email VEIC816009@istruzione.it sito web: www.aldomorocampagnalupia.gov.it


Campagna Lupia, 30 aprile 2014


Ai Dirigenti Scolastici
I.C. A. Gramsci di Camponogara
I.C. D. Valeri di Campolongo M.
I.C. Giovanni XXIII di Pianiga
I.C. MIRA I di Mira
I.C. di Dolo



OGGETTO: INCONTRO DI VALUTAZIONE DEL PROGETTO SCINC 2012

Si prega di voler comunicare ai docenti dei sottogruppi di lavoro del progetto in oggetto che l'ultimo incontro in presenza con il Dirigente Silvello si svolgerà il 28 maggio 2014 dalle ore 16.45 alle ore 18.45 presso la sede Dogliotti dell'Istituto Aldo Moro. In quella occasione i docenti illustreranno quanto realizzato in classe in questi due mesi di lavoro e si effettuerà una prima valutazione sui punti di forza e le criticità. Si raccomanda la partecipazione di tutti, in quanto si definiranno anche i dettagli conclusivi per la raccolta della documentazione.
Anche i Dirigenti Scolastici sono invitati ad intervenire.


IL DIRIGENTE SCOLASTICO
Dott.ssa Elisabetta Doria

sabato 29 marzo 2014

"Indicazioni per promuovere competenze" Seminario nazionale per l'accompagnamento delle Indicazioni nazionali per i curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione 2012. Abano Terme (PD) 29 e 30 maggio 2014. Partecipazione delle scuole venete.

Allego la nota MIURAOODRVEUff. 4 n. 4251_C35a del 27 marzo 2014, che trovate pubblicata anche nel sito dell'Ufficio scolastico regionale, invitandovi a proporre un'eventuale vostra candidatura a rappresentare la rete SCINC 2014 con segnalazione dell'esperienza da presentare. Posto anche "l'allegato 2_Veneto" con la scheda riassuntiva dell'esperienza segnalata, che dovrà essere inviata entro il 3 aprile 2014 alla scuola capofila di rete, che la inoltrerà  entro il 5 aprile all'ufficio scolastico regionale per l'accettazione.

Elisabetta Doria

https://www.dropbox.com/s/18dmyjd8y8ntfe8/Nota_USR_Veneto_26_03_14-1.pdf
https://www.dropbox.com/s/kjalc46fn5hfeyi/all2_Abstract_esp_Veneto.doc

martedì 11 marzo 2014

Attività da svolgere in classe per i sottogruppi


COMPITO DEI SOTTOGRUPPI DA REALIZZARE IN CLASSE ENTRO MAGGIO 2014

Compito autentico su competenza madrelingua – sottocompetenza: comprensione del testo
In vista dell'incontro di maggio i docenti dei sottogruppi, che hanno partecipato agli incontri del Professor Silvello, dovranno lavorare secondo queste indicazioni generali:
1.
  • scegliere testi di varia tipologia ( narrativi, regolativi, descrittivi ecc. ecc.)
  • su di essi far lavorare gli alunni in termini di didattica della comprensione:
    - strategie per la comprensione: struttura dei testi, titolazione, uso di sottolineature,   grassetto, parole chiave - rielaborazione del testo: mappe, griglie
  • elaborare questionari di comprensione anche con domande su modello INVALSI, utilizzando, a seconda dei testi, la griglia: chi, come, quando.....
  • stabilire, prima della loro somministrazione, una griglia di valutazione per le risposte ai questionari

2.
  • far elaborare agli alunni un prodotto, inteso come compito autentico, per le tipologie di testi affrontati
  • predisporre una rubrica valutativa a tre livelli e autovalutativa, comunicandola agli alunni prima di far eseguire loro il compito autentico

Un aiuto allo svolgimento del lavoro potrà venire dalla compilazione del modello di Unità di Apprendimento (UDA) della Dott.ssa Da Re, postato in Dropbox, dove, alla pagina 2, sono esplicitati, facendo riferimento alle Indicazioni Nazionali per il Curricolo 2012 e alle competenze chiave europee, le competenze, conoscenze e abilità, sottese all'UDA. Importante sarà anche, al fine della programmazione delle attività, la seconda parte della scheda, con il piano di lavoro dettagliato.

Il modello di UDA, così compilato, sarà la documentazione che i docenti dovranno consegnare a maggio per l'incontro di valutazione delle attività svolte in classe, eventualmente accompagnato da testi, foto, Power Point e filmati.

Si invitano i docenti a postare il lavoro nella cartella destinata in Dropbox, almeno 5-6 giorni prima dell'incontro di maggio, per dar modo al professor Silvello di esaminare il materiale e organizzare l'incontro finale.

Le Unità di Apprendimento verranno infine raccolte in forma cartacea in un volumetto, e in formato elettronico in un CD/DVD. I due prodotti costituiranno la documentazione del progetto della rete.

Si fa presente ai docenti che il lavoro può essere svolto per disciplina o in collaborazione con docenti di altre discipline nei rispettivi team e consigli di classe.

Elisabetta Doria
Dirigente Scolastico
I.C. Aldo Moro

venerdì 7 marzo 2014

Materiale incontro Padova 26 febbraio 2014

Qui di seguito, e nella cartella di Dropbox del nostro progetto, sono stati postati i materiali dei due interventi di Padova del 26 febbraio 2014:
Si sollecita la loro lettura, soprattutto nella prospettiva della rendicontazione e documentazione delle attività  da svolgere in classe.

sabato 8 febbraio 2014

Materiale incontro del 7 febbraio 2014

Nella cartella condivisa di  Dropbox è stato inserito il materiale prodotto durante l'incontro del 07 febbraio 2014:
  • IL CURRICOLO
  • Dettaglio della competenza "COMPRENSIONE DEL TESTO" 
  • La "COMPRENSIONE DEL TESTO" nelle INDICAZIONI NAZIONALI CURRICOLO 2012
  • Tipi di testo con esempi nelle varie discipline

venerdì 31 gennaio 2014

AGGIORNAMENTI

Di seguito vedete i dettagli del progetto con le date degli incontri e nel post successivo gli incontri organizzati dall'USR per sostenere le reti. Per iscrivervi dovete entrare nel modulo online e procedere individualmente. Attenzione che il termine è il 6 febbraio. Con il gruppo di progetto ci vediamo venerdì 07 febbraio 2014 alle ore 16.40 a Campagna Lupia, sede Dogliotti, via Montessori, 7. Ricordarsi i materiali!
Elisabetta Doria

DETTAGLI PROGETTO CON DATE INCONTRI


Progetto di rete Indicazioni Nazionali per il curricolo 2012

Attività di ricerca azione per la promozione, lo sviluppo, la valutazione di una competenza trasversale.
Competenza: Comunicazione nella madrelingua: comprensione di un testo
- Analisi della competenza nel suo sviluppo verticale e trasversale alle discipline e ai campi di
esperienza
- Evidenze e compiti autentici
- Valutazione della competenza
- Elaborazione di una rubrica valutativa

Modalità di lavoro:

Incontri di due ore
Primo incontro: GIOVEDi' 16 Gennaio 2014

1. Gruppo di progetto: Dirigenti delle scuole della rete e docenti che hanno partecipato alla stesura
del progetto a novembre (11 docenti di vari ordini di scuole e discipline, compresi insegnanti di
scuola Infanzia);
1.1. elabora il progetto di rete da presentare per il finanziamento (4 ore – novembre);
1.2. pianifica il progetto da realizzare con le classi (6 ore – gennaio/febbraio);
1.3. monitora e valuta gli esiti del progetto e predispone la documentazione (4 ore - giugno).

2. Sottogruppi: team di classe infanzia/primaria, consigli di classe, docenti che sperimentano il
progetto in classe ( oltre ai docenti del gruppo di progetto, altri appartenenti ai loro team o
cdc/intercalsse, fino ad un massimo di 3 docenti per scuola di rete = 18):
2.1.pianificano le azioni specifiche da realizzare nelle classi/sezioni ( 6 ore – febbraio);
2.2.attuano quanto progettato nelle classi/sezioni con i loro team;
2.3.osservano e tengono monitorato l'avanzamento del progetto coordinandosi anche con il gruppo
di progetto e con il formatore (2 ore – aprile – online);
2.4. riflettono e valutano gli esiti raggiunti e predispongono la documentazione ( 4 ore – giugno);
2.5. presentano la documentazione in appositi incontri ( settembre/ottobre – 2 ore).

3. Formatore: esperto esterno che coordina sia il gruppo di progetto che i sottogruppi.
3.1. partecipa e coordina i 3 incontri del gruppo di progetto nella fase di pianificazione ( 6 ore
gennaio – febbraio);
3.2. partecipa e coordina i 3 incontri dei sottogruppi nell'elaborazione dei percorsi specifici di
classe/sezione ( 6 ore – febbraio);
3.3. mantiene i contatti con i referenti dei sottogruppi in caso di necessità ( 2 ore disponibilità
online mail/blog);

Prodotto finale:
Relazione finale del progetto con documentazione dei processi e degli esiti delle varie tappe
CD/DVD con i lavori svolti dalle classi
Modelli, schede di osservazione, rubriche valutative utilizzate



Quando? (ore)
Chi?
Che cosa?
Prodotto
10 ottobre 2013
Dirigenti delle scuole della rete
Incontro preliminare
Firma dell'accordo di rete
18.10.2014 (2)
Gruppo di progetto
Stesura del progetto da presentare all'USR per l'accesso ai finanziamenti
Progetto di rete per l'accesso ai fondi
24.10.2014 (2)
Gruppo di progetto
Stesura del progetto da presentare all'USR per l'accesso ai finanziamenti
Progetto di rete per l'accesso ai fondi
16.01.2014 (2)
Gruppo di progetto con formatore
elabora e stende il progetto
Progetto: bisogni-obiettivi-tempi (definizione date incontri)
07.02.2014 (2)
Gruppo di progetto con formatore
elabora e stende il progetto (continuazione)
Progetto: analisi competenza e sua declinazione – vari tipi di testo
10.02.2014 (2)
Gruppo di progetto
con formatore
elabora e stende il progetto (continuazione)
Progetto: modalità di lavoro per sottogruppi - modelli di schede di ingresso-di monitoraggio-di verifica e valutazione esiti, modalità di verifica-valutazione, - materiali e bibliografie-predisposizione documentazione
14.02.2014 (2)
Sottogruppi con formatore
pianificano le azioni specifiche da realizzare nelle classi/sezioni
Azioni: ambiti di azione-nuclei tematici-evidenze-compiti significativi-schede di osservazione e valutazione
21.02.2014 (2)
Sottogruppi con formatore
pianificano le azioni specifiche da realizzare nelle classi/sezioni
Azioni: ambiti di azione-nuclei tematici-evidenze-compiti significativi-schede di osservazione e valutazione
28.02.2014 (2)
Sottogruppi con formatore
pianificano le azioni specifiche da realizzare nelle classi/sezioni
Azioni: ambiti di azione-nuclei tematici-evidenze-compiti significativi-schede di osservazione e valutazione
Mese di marzo
Sottogruppi
avvio del progetto nelle classi

Mese di aprile (2 ore online)
Sottogruppi e gruppo di progetto
(contatti online con formatore)
Monitorano l'azione intrapresa, ri-pianificano gli interventi
Attività online: mail, blog, postazione e scambio materiale su dropbox
Mese di maggio
Sottogruppi
Prosecuzione del progetto nelle classi

…..06.2014 (2)
Sottogruppi e gruppo di progetto
Verifica e valutazione degli esiti raggiunti, predisposizione della documentazione
Schede di osservazione/verifica - rubriche valutative - questionari di soddisfazione

…....06.2014 (2)
Sottogruppi e gruppo di progetto
Predisposizione della documentazione
Raccolta documentazione in formato elettronico
Mese di settembre (2)
Gruppo di progetto e sottogruppi
Presentazione esiti del progetto
Relazione finale progetto, prodotti delle classi, schede e raccolte dati


Tot. ore: attività del gruppo di progetto: tot. max 24 ore
formatore: 12 ore in presenza e 2 contatti online: tot. 14 ore

TUTTI GLI INCONTRI SI SVOLGERANNO NEL SEGUENTE ORARIO: dalle ore 16.40 – alle ore 18.40

mercoledì 29 gennaio 2014

Misure di accompagnamento Indicazioni nazionali 2012. Azioni di supporto alle reti di scuole costituite ai sensi C.M.22/2013


MIURAOODRVEUff.4/n. 1085 Venezia, 23 gennaio 2014
Ai Dirigenti Scolastici capofila delle Reti di scuole costituite ai sensi C.M.22/13 - LORO SEDI
e p. c. Al Vice Direttore Generale – SEDE
Ai Referenti delle Reti di scuole
Ai componenti del Gruppo di Lavoro Regionale Indicazioni 2012 - LORO SEDI
Oggetto: Misure di accompagnamento Indicazioni nazionali 2012. Azioni di supporto alle Reti di scuole costituite ai sensi C.M. 22/2013.
Facendo seguito all'incontro con i capofila e i referenti di Reti, tenutosi il 21 gennaio u.s., nell'ambito delle azioni relative alle Misure di accompagnamento Indicazioni nazionali 2012, il Gruppo di Lavoro organizza le seguenti azioni, a supporto del lavoro delle Reti di scuole costituite ai sensi della C.M. 22/13.
Le proposte sono prioritariamente indirizzate alle Reti di scuole che hanno ottenuto finanziamento e che quindi sono vincolate alla predisposizione di percorsi e alla documentazione; possono però intervenire anche rappresentanti delle Reti non finanziate che abbiano intenzione di avviare iniziative di ricerca-azione con propri mezzi.
Seminari di informazione
Anche in accoglimento delle proposte avanzate nell'incontro con le Reti, sono organizzati due Seminari informativi, rivolti ai dirigenti scolastici e ai componenti dei Gruppi di Lavoro.
Seminario
Sede
Data
Ora
Modalità di iscrizione
Dai curricoli per competenze, alle Unità di Apprendimento, alle “prove esperte”
Liceo Artistico “Modigliani” via degli Scrovegni, 30 - Padova
11 febbraio 2014
14.30-17.30
Individuale attraverso
entro il
6 febbraio 2014 ore 13.00
La ricerca-azione: concetto, finalità, strumenti. La documentazione del lavoro didattico: modalità e strumenti.
Liceo Artistico “Modigliani” via degli Scrovegni, 30 - Padova
26 febbraio 2014
14.30-17.30
Sportelli
Verranno organizzati, a livello sub-regionale, tre incontri di “sportello”, su appuntamento, rivolti ai referenti di rete, per eventuali quesiti o richieste di indirizzo sulle modalità di lavoro, gli strumenti, la documentazione. Di seguito, si comunicano le date del primo incontro. Si prevede di organizzare un secondo incontro verso la fine di marzo/inizio aprile e un terzo a maggio. Le sedi sono: Verona, Vicenza, Padova, Rovigo, Treviso, Venezia. I referenti sono liberi di iscriversi nella sede più agevolmente raggiungibile. L'iscrizione avverrà a cura della scuola capofila, attraverso l'apposito modulo on line indicando le persone (max 3) che parteciperanno e la tematica per cui si chiede la consulenza, entro il 6 febbraio p.v.
Sede sportello
Indirizzo
Data
Ora
Referente principale sportello
Verona
UST Verona, viale Caduti del Lavoro, 3 - Verona
13.02.2014
13.30 – 17.00
Laura Donà
Rovigo
(anche per le scuole viciniori delle provincie di Venezia e Padova)
UST Rovigo, via don Minzoni, 15
Rovigo – Sala Azzurra
18.02.2014
15.00 – 17.00
Annamaria Pastorelli
Treviso
(per le scuole delle provincie di Treviso, Belluno)
UST Treviso – Ufficio Interventi Educativi, via Franchini, 1 – Lancenigo di Villorba
18.02.2014
14.30 – 17.30
Franca Da Re;
Michela Possamai;
Sandro Silvestri
Venezia
Scuola se. 1° grado “Giulio Cesare”, via Cappuccina, Ve - Mestre
19.02.2014
14.30 – 17.30
Franca Da Re; Michela Possamai
Vicenza
I.T.C. Fusinieri, Via D’Annunzio 15 Vicenza
19.02.2014
13.30 - 17.00
Laura Donà
Padova
(anche per le scuole viciniori della provincia di Venezia ed eventualmente di Belluno)
I.T. “Einaudi”, via delle Palme, 1 - Padova
19.02.2014
14.30 – 17.30
Annamaria Pastorelli
Le date successive verranno rese note in prossimità delle relative scadenze.
Cordiali saluti.

f.to IL DIRIGENTE
Francesca Sabella


lunedì 13 gennaio 2014

Si ricorda l'incontro del 16 gennaio 2014, dalle ore 16.45 alle ore 19.15, presso l'aula magna della sede A.M.Dogliotti dell'Istituto Aldo Moro di Campagna Lupia.

domenica 12 gennaio 2014


Benvenuti! Finalmente si comincia. Colgo l'occasione per augurare a tutti buon lavoro. Spero che questo progetto crei una rete di collaborazione proficua tra i docenti delle scuole della rete, faccia nascere amicizie e produca entusiamo e clima positivo. Non nego le difficoltà e la situazione difficile che viviamo tutti in questo periodo nella scuola, ma penso che dobbiamo reagire e cogliere gli stimoli giusti per crescere e migliorare. Buon lavoro!
Elisabetta Doria Dirigente Scolastico I.C. Campagna L. VE